MTsN 1 Bungo Tanamkan Cinta Al-Qur’an, Hafalan Juz 30 Jadi Rutinitas Siswa

MUARA BUNGO, bungopos.com – Pendidikan tidak cukup hanya melahirkan generasi yang unggul secara akademik. Pembentukan karakter, kekuatan spiritual, dan akhlak mulia juga menjadi fondasi penting dalam menyiapkan generasi masa depan. Prinsip inilah yang terus dibangun MTsN 1 Bungo melalui pembiasaan pengajian dan hafalan Juz 30 bagi seluruh murid.

Program rutin tersebut menjadi bagian dari upaya madrasah menanamkan kecintaan terhadap Al-Qur’an sejak dini. Seluruh murid mengikuti kegiatan dengan tertib dan khidmat, mulai dari pengajian hingga melantunkan hafalan surah-surah dalam Juz 30.

Pelaksanaan kegiatan kali ini dibimbing oleh tiga guru piket, yakni Evi Guswanti, S.Pd.I., Ermiyati, S.Ag., dan Anita, S.Pd., Gr. Mereka mendampingi sekaligus mengarahkan murid agar mengikuti setiap rangkaian kegiatan dengan sungguh-sungguh.

Guru MTsN 1 Bungo, Ermiyati, S.Ag., menjelaskan bahwa pembiasaan pengajian dan hafalan Juz 30 bukan sekadar kegiatan mengingat dan melafalkan ayat-ayat suci. Lebih dari itu, program tersebut dirancang untuk membangun kedekatan murid dengan Al-Qur’an sekaligus menanamkan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari.

Menurutnya, kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur’an perlu berjalan beriringan dengan pemahaman serta pengamalan ajarannya. Dengan demikian, Al-Qur’an tidak hanya hadir dalam aktivitas pembelajaran di madrasah, tetapi juga menjadi pedoman perilaku di lingkungan keluarga dan masyarakat.

Ia berharap seluruh murid dapat mengikuti pembiasaan tersebut secara konsisten sehingga hafalan semakin kuat dan kebiasaan membaca Al-Qur’an tumbuh menjadi bagian dari kehidupan mereka.

Upaya MTsN 1 Bungo ini mencerminkan pentingnya pendidikan yang menyeimbangkan kecerdasan intelektual dengan pembentukan karakter dan spiritualitas. Di tengah tantangan perubahan zaman, madrasah memiliki peran strategis dalam membangun generasi yang tidak hanya menguasai ilmu pengetahuan, tetapi juga memiliki landasan moral yang kuat.

Sebab, keberhasilan pendidikan pada akhirnya tidak hanya diukur dari prestasi akademik, tetapi juga dari karakter, integritas, dan kemampuan seseorang menerapkan nilai-nilai kebaikan dalam kehidupan. (***)