Dinas Perpustakaan Bungo Bekali Murid Madrasah Membuat Resensi

MUARA BUNGO, bungopos.com – Membaca bukan sekadar mengenali kata dan memahami isi buku. Lebih dari itu, literasi menuntut kemampuan berpikir kritis, mengolah informasi, menyampaikan pendapat, dan membangun gagasan. Kesadaran inilah yang terus dikembangkan Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 2 Bungo melalui penguatan budaya membaca dan keterampilan menulis di kalangan peserta didik.

Sebagai bagian dari upaya tersebut, MTsN 2 Bungo mengirimkan enam siswa terpilih untuk mengikuti kegiatan Pembekalan Pembuatan Resensi Buku Berbasis Koleksi Perpustakaan yang diselenggarakan Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah Kabupaten Bungo, Kamis (12/11/2026).

Kegiatan yang berlangsung di aula Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah Kabupaten Bungo itu menjadi ruang pembelajaran bagi para pelajar untuk mengembangkan kemampuan membaca analitis sekaligus menuangkan pemikiran secara tertulis.

Keikutsertaan delegasi MTsN 2 Bungo didasarkan pada Surat Tugas Nomor B-42/MTs.05.04.002/11/2026 yang ditandatangani Kepala MTsN 2 Bungo, H. Zaharudin. Dalam kegiatan tersebut, enam siswa mendapat pendampingan dari Erniyati, S.Sos., staf tata usaha madrasah.

Kepala MTsN 2 Bungo, H. Zaharudin, melalui pendamping kegiatan, menegaskan bahwa pembekalan tersebut bukan sekadar partisipasi dalam agenda literasi daerah. Lebih jauh, kegiatan ini merupakan investasi pendidikan untuk membentuk generasi muda yang memiliki kemampuan membaca mendalam, berpikir kritis, dan berkomunikasi secara tertulis.

“Melalui kegiatan ini, kami berharap anak-anak tidak hanya sekadar membaca, tetapi juga mampu menuangkan gagasan, ulasan, dan penilaian kritis mereka ke dalam bentuk resensi buku yang baik dan berkualitas, khususnya dengan memanfaatkan koleksi literatur yang ada di perpustakaan daerah,” ujar pihak madrasah.

Dalam pembekalan tersebut, peserta diperkenalkan pada teknik penyusunan resensi buku, mulai dari memahami isi bacaan, mengidentifikasi keunggulan dan kekurangan buku, menyusun penilaian objektif, hingga menyampaikan gagasan secara sistematis dan komunikatif.

Kemampuan meresensi buku dinilai penting karena melatih siswa tidak hanya menjadi konsumen informasi, tetapi juga pembaca aktif yang mampu mengevaluasi, menginterpretasikan, dan menghasilkan pemikiran sendiri.

MTsN 2 Bungo berharap enam peserta yang mengikuti kegiatan ini dapat menjadi penggerak budaya literasi di lingkungan madrasah. Pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh diharapkan tidak berhenti pada peserta pelatihan, tetapi turut dibagikan kepada teman-teman sebaya.

Pada akhirnya, membangun budaya literasi bukan semata-mata tentang meningkatkan jumlah buku yang dibaca, melainkan membentuk generasi yang mampu berpikir mandiri, menyampaikan gagasan secara bertanggung jawab, dan menjadikan pengetahuan sebagai fondasi masa depan. (***)